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Nach seiner Einführung in die allgemeine Interpretationslehre literarischer Texte (BA 9/92) legt Rötzer nun als zweiten Band der auf mindestens 4 Bände angelegten Reihe eine Einführung in die Interpretation von Lyrik vor. Die Qualität des sich dezidiert an Schüler der Sekundarstufe I wendenden Bandes liegt vor allem darin, dass er stets am konkreten Beispiel argumentiert (auch im lexikalischen Teil) und immer um Lebendigkeit und Nähe zur Erfahrungswelt heutiger Jugendlicher bemüht ist. Geschickte Gedichtauswahl, überraschende Illustrationen und motivierende Aufgabenstellungen tun ein übriges, das Buch zu einer hervorragenden Schülerhilfe zu machen. (2 S)

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