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Den überladenen, quasi alles "fördernden" Deutsch-Lernhilfen fürs Gymnasium hat diese Konzeption einer Aufsatz-"Lehre" in Eigenregie voraus, dass sie fraglos für den Schüler selbst und seine Eltern durch- und überschaubar, eng am Deutsch-Lehrplan orientiert und durch die Auswahl der Aufgabengebiete und die Qualität der Beispiele konkurrenzlos ist. In diesem Band (vgl. auch den Band für Stufe 6 in dieser Nr.) trennt der erfahrene Lehrbuchautor haarscharf nach Erzählung, Bericht und persönlichem Brief, sagt jeweils glasklar, was dieses "Aufsatz"-Genre will und bedeutet, bringt sowohl Musterbeispiele wie auch Übungsaufgaben und stellt die am häufigsten vorkommenden Fehler tabellarisch zusammen. Mit einem solchen Buch, in das niemand hineinschreiben, aber mit dem jeder das Aufsatz- und "Geschichten"-Schreiben üben muss, der auf diesem Gebiet im Rückstand ist, stellen Bibliotheken eine gute Hilfe bereit.

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